Предметная неделя русского языка и литературы

Цель проведения предметной недели: повышение интереса к изучению русского языка и литературы, сохранение подлинной языковой культуры;

Задачи: развитие у детей образного лингвистического и исторического мышления; развитие познавательной, коммуникационной, творческой компетенции; активизация самостоятельной деятельности учащихся по отбору, анализу и обобщению изученного материала; воспитание любознательности, чуткости к красоте и выразительности родной речи; расширение лингвистических  знаний учащихся.

Во внеклассных мероприятиях и уроках, проведенных учителями в рамках предметной недели, были задействованы учащиеся с 5 по 9 класс.

6 марта было проведено внеклассное мероприятие «По страницам фольклора» в 6 - 7 классах. Дети погрузились в мир устного народного творчества и проверили свои знания в этой области. Викторина по пословицам прошла очень динамично, а чтение скороговорок вызвала бурные эмоции.

7 марта ребята 6-8 классов приняли участие в лингвистической викторине «Литературное казино "Денежный вопрос", где учащиеся убедились в том, что заниматься русским языком совсем не скучно, а увлекательно и интересно.

9 марта обучающиеся побывали на планете «Мир фразеологизмов», где вспомнили роль и значение фразеологизмов в речи. Ребята  знакомились  с происхождением некоторых из них (мелкая сошка, око за око, зуб за зуб, лежачего не бьют, проще пареной репы), выясняли лексическое значение, собирали антонимические пары. А также поиграли в лингвистические игры: «Четвёртый лишний», «Цепочка фразеологизмов», «О ком так говорят?» В конце урока дети выполнили творческое задание «Нарисуй фразеологизм».

10 марта прошёл школьный этап конкурса «Живая классика». Школьники исполнили фрагменты из любимых книг. Выступления оценивались по 5-балльной шкале по следующим параметрам: выбор текста произведения; грамотная речь; артистизм исполнения; глубина проникновения в образную и смысловую структуру текста.

Члены жюри отметили высокое мастерство выступающих, их творческое воображение, умение чувствовать текст, рисовать зрительные образы, сопереживать эмоционально.

Призовые места распределились следующим образом:

I место –Феклистов Роман, 10 кл.,

II место – Маслова Ирина, 10 кл.,

III место —Казакова Диана 6 кл. и Кузнецов Павел 5 кл.